为扎实推进本科教学合格评估工作，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，锚定立德树人根本任务，持续推进学院一流、特色专业提质增效，2026年10月13日，经济与管理学院第四期教学沙龙在博雅楼S2-601顺利举办。本次沙龙以“‘金融学’省级特色专业建设与教师队伍发展实践”为主题，由郑剑辉副教授主讲，学院各专业教师参加交流研讨。

郑老师结合金融学省级特色专业建设实践，从“专业建设”和“教师参与建设”两大板块展开分享。他首先介绍，金融学专业立足粤港澳大湾区，对接数字经济产业集群和商贸服务行业，依托商务科技专业集群建设，坚持OBE理念引领、产教融合驱动、应用型人才培养，逐步形成“懂技术、善经营、会沟通、能创新”的高素质金融应用型人才培养定位。专业自2004年开始招生，2018年获批广东省综合试点改革专业，2019年立项广东省特色专业项目建设，2021年获批广东省一流本科专业建设点，实现了从专业定位到培养质量的全方位提升。

“千里之行，始于足下”。 在专业建设方面，郑老师重点分享了“五阶段递进实施”的建设路径和“五位一体”保障体系。专业以OBE理念为引领，反向设计课程体系，构建“大平台+活模块”结构，设置金融投资与金融科技方向，使人才培养目标逐步落实到课程与教学环节。在这一思路引领下，课程建设持续深化，建成《基础会计》《统计学》《微观经济学》等省级、校级一流课程和精品课程，混合式教学、课程思政与资源库建设同步推进。教学条件不断夯实，金融综合、商业虚拟仿真、数智金融创新三大实验室和30家金融企业实习基地，为实践教学与校企协同育人提供了有力支撑。在此基础上，专业坚持以赛促学，大学生创新创业训练项目达436项，学科竞赛获奖160人次，学生实践能力稳步提升；毕业去向落实率保持在80%以上，人才培养质量得到用人单位认可。

“善之本在教，教之本在师”。围绕教师队伍发展，郑老师介绍，金融学专业坚持“引育并举、双师双能”，现有全职教师22人，教授、副教授占50%，研究生及以上学历占96%，双师型教师占82%。专业通过“引进来、送出去、传帮带”推进人才引进、企业导师聘请、访学进修、企业挂职和梯队建设，教师参加前沿培训8次，考取多项技能证书，教科研能力随之提升，立项教科研项目31项，其中市厅级以上占52%，获教学奖项29项。他强调，专业特色与每位教师息息相关，专业建设最终反哺教师成长，形成“专业建设—教师发展—人才培养”良性循环。同时，他也指出课程教材建设、产教融合、高层次人才和高级别成果等方面仍有不足，并提出相应改进方向。

分享结束后，与会教师结合参与专业建设的经历展开讨论，并形成三点共识：一是“课赛融合”是金融学专业在建设过程中形成的重要特色，以赛促学、以赛促教有效提升了学生实践能力和教师指导水平；二是专业特色不是自然生成的，而是依靠全体教师共同努力创造出来的，需要大家在课程改革、竞赛指导、产教融合和教科研工作中持续投入；三是专业特色必须立足学校办学定位，紧扣应用型人才培养目标，服务区域经济社会发展需求。此外，大家还就专业建设资源如何更好反哺教师发展、如何进一步凝练特色成果等问题展开热烈讨论。

此次教学沙龙是学院第四期教学沙龙活动，也是迎评促建、推动专业内涵建设的重要举措。通过分享与交流，进一步拓宽了教师专业建设思路，夯实了专业内涵建设基础，增强了教师参与专业建设的责任感和凝聚力。久久为功，行稳致远。下一步，经济与管理学院将继续坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，持续推进一流、特色专业提质增效，全面提升育人教学质量，为培养高素质应用型人才贡献力量。

文案｜王璇 

摄影｜王璇

排版｜经管记者团 杨桐

责编｜经管记者团 刘晓欣 陈畅

初审｜郭珍红

复审｜黄睿雯

终审｜王世宇